El informe de Argentinos por la Educación reveló que el 76% de los alumnos no alcanza el umbral mínimo en Matemática, profundizando un deterioro sostenido que afecta a todas las áreas evaluadas.
La educación argentina atraviesa uno de sus momentos más delicados de las últimas dos décadas. De acuerdo con los resultados de las Pruebas PISA 2025 dados a conocer recientemente, la Argentina obtuvo su peor desempeño en 20 años y se ubicó en el puesto 72 sobre 91 países y economías evaluadas a nivel global.
El informe, titulado “¿Cómo le fue a Argentina en PISA 2025?” y elaborado por el Observatorio de Argentinos por la Educación —a partir de los datos de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE)—, refleja una profundización del retroceso en los aprendizajes fundamentales de los jóvenes de 15 años.
Matemática: el área más crítica y con mayor retroceso
El panorama más preocupante se registra en Matemática, donde el país obtuvo un promedio de 367 puntos, lo que representa una caída del 2,9% en comparación con la edición de 2022 (378 puntos). A nivel regional, esto ubicó a la Argentina en el puesto 8 entre los 13 países de América Latina participantes.
El dato más alarmante es que el 76% de los alumnos argentinos quedó por debajo del nivel 2, considerado por la OCDE como el umbral mínimo de desempeño necesario para desenvolverse en la vida cotidiana. Esto significa que casi 8 de cada 10 estudiantes no pueden resolver ejercicios adaptados para su edad, tales como calcular proporciones simples, resolver reglas de tres o interpretar ecuaciones básicas. En contraparte, la proporción de alumnos que alcanza los niveles más altos (5 y 6) es prácticamente nula.
Comparado con el resto de la región, el rendimiento argentino se sitúa por debajo de naciones como Chile (59%), Uruguay (57%), México (69%), Perú (70%), Costa Rica (70%), Colombia (71%) y Brasil (72%), aunque supera a países como Ecuador (80%), El Salvador (87%), Paraguay, Guatemala y República Dominicana (todos con 91%).
Caída sostenida en Lectura y Ciencias
Las áreas de Lenguaje y Ciencias tampoco muestran signos de mejora:
- Lectura: El país alcanzó un promedio de 389 puntos (frente a los 401 de 2022), ubicándose en el puesto 62 global. El 59% de los estudiantes no alcanzó el nivel mínimo de desempeño, superando el 55% registrado en la medición anterior.
- Ciencias: Con un promedio de 393 puntos —13 menos que en 2022—, la Argentina quedó en el puesto 71 a nivel mundial. Al igual que en Lectura, el 59% de los alumnos quedó por debajo del umbral básico, con apenas un 1% ubicado en las escalas de rendimiento superior.
Voces y contexto de la evaluación
Desde Argentinos por la Educación, su director ejecutivo, Víctor Volman, advirtió sobre la gravedad del diagnóstico: «Los resultados de PISA 2025 confirman una tendencia que no podemos ignorar: 8 de cada 10 estudiantes argentinos de 15 años no alcanzan los niveles mínimos en Matemática. Esto ocurre pese a señales alentadoras en otros niveles, lo que evidencia que los avances fragmentados no alcanzan si no hay una estrategia sostenida en toda la trayectoria escolar».
Por su parte, Martín Nistal, coautor del informe, remarcó que desde 2009 el país arrastra un deterioro constante en Matemática, evidenciando que los jóvenes finalizan la escolaridad obligatoria con severas dificultades para procesar información abstracta y numérica.
La edición 2025 de las pruebas evaluó a nivel global a estudiantes de 91 jurisdicciones. En el caso específico de la Argentina, la muestra contempló la participación de 411 escuelas y 11.093 alumnos, cuyos resultados vuelven a poner en el centro del debate la urgencia de reformas estructurales en el sistema educativo nacional.
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